Incidencia del modelo de iniciación y formación deportiva del centro académico de rendimiento deportivo de la universidad de cundinamarca (card) en natación para niños de 9 a 12 años del municipio de fusagasugá

Abstract

RESUMEN: La presente investigación se enfocó en el desarrollo de la primera fase del Macro proyecto investigativo CARD y particularmente de un adelantado de la disciplina deportiva de natación. Este proceso fue dirigido fundamentalmente a la aplicación de un modelo propio de iniciación y formación deportiva a través de un plan de trabajo para niños de 9 a 12 años de las escuelas públicas del municipio de Fusagasugá. Se basó en la utilización de juegos y formas jugadas como elementos de interacción pedagógica teniendo en cuenta los principios de la actividad física y el deporte, así como los componentes de la carga. Se realizó durante 15 semanas entre los meses de mayo y agosto del presente año. Este plan procuró el desarrollo de las capacidades físicas condicionales y de los fundamentos técnicos de los niños en la natación. En el primer momento se obtuvo información que permitió caracterizar a esta población infantil por medio de test físicos y medidas antropométricas logrando resultados objetivos acerca de las capacidades físicas condicionales y de composición corporal. En el segundo momento se diseñaron e implementaron pruebas específicas de natación que permitieron la caracterización motriz de los niños y la consolidación del grupo en esta disciplina deportiva en particular dentro del proyecto CARD. En un tercer momento se construyó, ejecutó y controló un plan pedagógico de trabajo a partir de las características del grupo seleccionado ajustándolo a los lineamientos. ABSTRACT: The present research focused on the development of the first phase of the Macro research project CARD and particularly of an advance of the sports discipline of swimming. This process was mainly directed to the application of a model of initiation and sports training through a work plan for children aged 9 to 12 years of public schools in the municipality of Fusagasugá. It was based on the use of games and forms played as elements of pedagogical interaction taking into account the principles of physical activity and sport as well as the components of the load. It was carried out during 15 weeks between the months of May and August of the present year. This plan sought to develop the conditional physical abilities and technical fundamentals of children in swimming. In the first moment information was obtained that allowed to characterize this infant population by means of physical tests and anthropometric measures obtaining objective results about the physical capacities conditional and of corporal composition. In the second moment specific tests of swimming were designed and implemented that allowed the motor characterization of the children and the consolidation of the group in this particular sport discipline within the CARD project. In a third moment, a pedagogical plan of work was constructed, executed and controlled from the characteristics of the selected group adjusting it o the guidelines.