Proyecto card: modelo de iniciación y formación deportiva a través del juego y las formas jugadas, incidencia en la disciplina deportiva de atletismo en niños de 9 a 12 años en el municipio de fusagasugá 2017 ii

Abstract

RESUMEN: En el desarrollo de la investigación del macro – proyecto CARD de la Universidad de Cundinamarca, se establecen las incidencias del modelo pedagógico basado en juegos y formas jugadas en niños de 9 a 12 años del municipio de Fusagasugá durante el periodo 2017 II. Esta fase del proyecto se estructura con base en medidas antropométricas, condición física, técnico motriz y marco psicosocial, de los niños participantes para la disciplina deportiva de Atletismo. El estudio tiene un enfoque mixto que nos provee de una información tanto cuantitativa como cualitativa, para lograr un conocimiento integral de cada uno de los niños y del grupo en general participantes del programa. Teniendo en cuenta lo anterior, se diseña un plan pedagógico de iniciación y formación deportiva basado en juego y formas jugadas. Esta propuesta tiene como propósito superar los enfoques tradicionales en deporte formativo, logrando generar el gusto y la permanencia frente a la actividad deportiva. De igual forma se realizan unas observaciones metodológicas basadas en las habilidades docentes logrando una reflexión constante de lo que se está desarrollando, de esta forma poder planear como se van a ejecutar las actividades y evidenciar los cambios en la población. Los valores fundamentales a tener en cuenta dentro del proceso son tolerancia, respeto, solidaridad y responsabilidad. Durante el transcurso del proceso el investigador crea, propone, analiza, observa, cuestiona y entrega resultados y de esta manera es capaz de interpretar, argumentar y proponer planes de trabajo. ABSTRACT: In the development of the research of the macro - project CARD of the University of Cundinamarca, the incidences of the pedagogical model based on games and forms played in children from 9 to 12 years of the municipality of Fusagasugá during the period 2017 II are established. This phase of the project is structured based on anthropometric measures, physical condition, motor technique and psychosocial framework of the participating children for the athletic discipline of Athletics. The study has a mixed approach that provides us with both quantitative and qualitative information, to achieve a comprehensive knowledge of each of the children and the group in general participating in the program. Taking into account the above, a pedagogical plan of initiation and sports training based on game and played forms is designed. This proposal has the purpose of overcoming traditional approaches in sports training, managing to generate taste and permanence in front of sports activity. Likewise, some methodological observations are made based on the teaching abilities, achieving a constant reflection of what is being developed, in this way being able to plan how the activities will be carried out and to demonstrate the changes in the population. The fundamental values to be taken into account in the process are tolerance, respect, solidarity and responsibility. During the course of the process the researcher creates, proposes, analyzes, observes, questions and delivers results and in this way is able to interpret, argue and propose work plans.