Pasantía en la Universidad de Cundinamarca, en el área de autoevaluación y acreditación apoyando los procesos de autoevaluación del programa administración de empresas, en la ciudad de Facatativá año 2020

Abstract

El presente informe contiene los resultados del análisis realizado al modelo del proceso de Autoevaluación del Programa de Administración de Empresas de la universidad de Cundinamarca, extensión Facatativá, por lo tanto el objetivo principal de este informe es elaborar la propuesta como se deberían aplicar los procesos, procedimientos y formatos específicos del modelo de la autoevaluación, ya que no existen los procesos y procedimientos específicos que orienten el que hacer de la oficina y por lo tanto del líder del programa de autoevaluación, es por esto que surge la necesidad de plantear un modelo de aplicación de la autoevaluación en donde se organice de manera adecuada el registro y las evidencias de la misma como parte del mejoramiento continuo del programa, esto con el fin de conseguir la acreditación de alta calidad ya que es un requisito de las instituciones de Educación Superior. Para el desarrollo del informe se acudió a fuentes secundarias de información como los procedimientos, modelos y guías que orientan el proceso de Autoevaluación al interior de la Universidad, así como la normatividad existente con el fin de establecer los aciertos y oportunidades de mejora que requiere el proceso. Como resultado, se presenta la contextualización, el diagnóstico y las estrategias para la ejecución y seguimiento del proceso de autoevaluación, en el programa Administración de Empresas, extensión Facatativá. El informe permite concluir de una manera detallada los lineamientos que debe de seguir la persona encargada de dicho proceso para que se dé un cumplimiento adecuado y oportuno al proceso y así conseguir la acreditación de alta calidad. ABSTRACT This report contains the results of the analysis carried out to the model of the Self evaluation process of the Business Administration Program of the University of Cundinamarca, Facatativá extension, therefore the main objective of this report is to prepare the proposal as the processes should be applied, Specific procedures and formats of the self-assessment model, since there are no specific processes and procedures that guide what to do in the office and therefore the leader of the self assessment program, that is why the need arises to propose a model of application of self-evaluation where the registration and evidence thereof is properly organized as part of the continuous improvement of the program, this in order to achieve high quality accreditation since it is a requirement of Higher Education institution. For the development of the report, secondary sources of information were used, such as the procedures, models and guides that guide the Self-evaluation process within the University, as well as the existing regulations in order to establish the successes and opportunities for improvement required by the process. As a result, the contextualization, diagnosis and strategies for the execution and follow-up of the self-assessment process are presented in the Business Administration program, Facatativá extension. The report makes it possible to conclude in a detailed manner the guidelines that the person in charge of said process must follow in order for the process to be properly and timely complied with and thus achieve high quality accreditation.