Análisis del aprendizaje de una joven con síndrome de down.

Abstract

RESUMEN: El tenis ofrece muchos beneficios para las personas, entre ellos posibilita el desarrollo y mejora de las destrezas y o habilidades motoras básicas de manipulación y coordinación, frente al uso del cuerpo, la pelota y la raqueta, además movilizar las capacidades físicas como medio de ejercitación y actividad física que influye en la calidad de vida y estimula procesos metales de resolución de problemas motores mediante el uso de las habilidades aprendidas, siendo una actividad que se presenta de manera divertida, fácil y atractiva, donde se puede practicar a cualquier edad. Es ideal para personas que presentan algún tipo de afectación psicofísica, así pues, a personas con Síndrome de Down se presenta como una oportunidad para reforzar su acervo motor, motivación y auto estima al descubrir otros formas de utilizar su cuerpo de acuerdo a sus condiciones y posibilidades individuales, es aquí donde el docente debe entender esa individualidad para ofrecer una gama de experiencias direccionadas a esa individualidad referida por el SD, quienes presentan afectaciones durante la práctica del ejercicio, tales afectaciones pueden ser la hipotonía, hiperlaxitud ligamentosa, obesidad, sistema cardiovascular y respiratorio poco desarrollados, afectación en el equilibrio y la percepción. A partir de la observación durante la práctica del tenis, se busca demostrar la importancia de conocer cada caso y diseñar mediante una serie de sesiones que se adecuen a las características y necesidades del practicante, un análisis observacional mediante una encuesta, cuyos resultados permitan evaluar y entender cómo aprende el SD.