Efectos de un plan pedagógico de actividades propioceptivas para la mejora del equilibrio en practicantes de patinaje de 6 a 8 años

Abstract

Resumen: Este trabajo tiene como propósito analizar los efectos de un plan pedagógico de actividades propioceptivas para la mejora del equilibrio, utilizando el test de flamenco para determinar mediante una preprueba y una postprueba el estado del equilibrio de la población participante, estas pruebas fueron aplicadas a 13 niñas pertenecientes a diferentes escuelas deportivas en Bogotá; posterior a esto se generó una guía didáctica para la mejora esta capacidad a temprana edad, buscando el desarrollo del equilibrio a través de la aplicación de la guía ya mencionada. Gracias a esto se demuestra que la guía contribuyo de manera efectiva en la mejoría del equilibrio de las 13 niñas a quienes les fueron aplicadas la preprueba y la postprueba, mostrando un desarrollo en el equilibrio dinámico y estático ya se del pie dominante y no dominante. Abstrac: The purpose of this work is to analyze the effects of a pedagogical plan of proprioceptive activities for the improvement of balance, using the flamenco test to determine through a pre-test and a post-test the state of balance of the participating population, these tests were applied to 13 girls belonging to different sports schools in Bogota; after this, a didactic guide was generated to improve this ability at an early age, seeking the development of balance through the application of the aforementioned guide. Thanks to this, it is demonstrated that the guide contributed effectively in the improvement of the balance of the 13 girls to whom the pre-test and post-test were applied, showing a development in the dynamic and static balance of the dominant and non-dominant foot.