Estudio efectividad de los procedimientos de retención estudiantil.

dc.contributor.authorVega Rodríguez, Martha Rocío.
dc.contributor.authorMedina Marroquín, María Fernanda.
dc.date.accessioned2017-08-18T16:40:48Z
dc.date.available2017-08-18T16:40:48Z
dc.date.issued2017-05-31
dc.description.abstractRESUMEN: Este estudio permite conocer los procedimientos de la Universidad de Cundinamarca establecidos en el programa de retención estudiantil, es por ello que se pretende hacer un enfoque en los aspectos que emplean las diferentes instancias de la Universidad para cumplir con los objetivos de la retención y de esta manera poder conocer la efectividad, se analizaran los casos de estudiantes que han desertado desde el año 2012 primer y segundo cohorte, con el fin de brindar un aporte al área de Bienestar Universitario, mejorando procedimientos y disminuir el porcentaje de deserción de los estudiantes de la Universidad de Cundinamarca Extensión Soacha. Por otra parte, el estudio pretende analizar los procesos de evaluación y la mejora continua que adelanta la universidad en acreditación de acuerdo a los diferentes lineamientos que el Estado requiere. El estudio se hará de forma descriptiva, con orden trasversal y método cuantitativo dando resultados estadísticos, analizados en tablas y gráficos con sus respectivos porcentajes. Este proyecto se realizará durante el primer semestre del año 2017, utilizando la encuesta como instrumento para la recolección de datos.en_EN
dc.description.sponsorshipExtensión Soachaen_EN
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12558/634
dc.language.isoesen_EN
dc.relation.ispartofseriesTGCDSO17;11
dc.subjectRetenciónen_EN
dc.subjectDeserciónen_EN
dc.subjectAcreditaciónen_EN
dc.subjectProcedimientoen_EN
dc.subjectCalidaden_EN
dc.subjectEfectivoen_EN
dc.subjectRetentionen_EN
dc.subjectDropping Outen_EN
dc.subjectAcreditationen_EN
dc.subjectMethodsen_EN
dc.subjectQualityen_EN
dc.subjectEffectifsen_EN
dc.titleEstudio efectividad de los procedimientos de retención estudiantil.en_EN
dc.typeThesisen_EN

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