Diseño de una herramienta psicológica y pedagógica para la prevención del acosos escolar (bullying) en el instituto técnico industrial de facatativá, sede talleres

Abstract

En el instituto técnico industrial de Facatativá, sede talleres, las actividades de orientación son desarrolladas por los coordinadores de convivencia y talleres respectivamente, debido a que la sede no cuenta con un orientador que supla las necesidades, la sede talleres se encarga de orientar casos relacionados con bajo rendimiento académico, disciplina, dificultades familiares, agresiones entre compañeros, acoso escolar, entre otros, y de remitir todos aquellos casos que afecten y vulneren los derechos de los estudiantes y su integridad en general, es decir, todos aquellos casos que requieran una atención focalizada en una necesidad y/o problemática en particular. Tras las verbalizaciones dadas por docentes y coordinadores de la institución sobre la presencia de casos de acoso escolar al interior de las aulas, se hace pertinente con el apoyo del manual de convivencia de la institución diseñar una cartilla con una orientación psicológica y pedagógica, que proporcione herramientas a estudiantes y docentes a fin de prevenir y atacar actitudes que puedan desencadenar dicho flagelo. Por lo anterior y en apoyo de los relatos dados por directivos de la institución se realiza una encuesta con 5 preguntas abiertas donde se pretende conocer cuáles son las principales problemáticas, necesidades, la percepción de la convivencia al interior de la institución y la mejor forma para trabajar con los estudiantes, la encuesta se aplicó a nueve docentes directores de curso y afines con asignaturas de ética y valores, literatura y religión