Desarrollo del Entorno Virtual de Aprendizaje “AprendeTIC” para el Fortalecimiento de los Conceptos y Habilidades Referentes a las TIC por Parte de las Estudiantes de Grado Décimo de la Institución Educativa Departamental Santa María de Ubaté.

Abstract

Resumen: Las tecnologías de la información y las comunicaciones se han convertido en elementos intrínsecos en la vida cotidiana de los individuos del siglo XXI. Su dominio dejó de ser un valor agregado para convertirse en una necesidad, especialmente en los contextos laboral y educativo. Sin embargo, las nuevas generaciones hacen un uso netamente superficial de ellas y se desencaminan de su aprovechamiento. Lo anterior converge en la problemática central de esta investigación: el poco dominio de conceptos y habilidades referentes a las TIC por parte de las estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Santa María del municipio de Ubaté. Razón por la cual, se desarrolló un Entono Virtual de Aprendizaje (EVA) que integra una serie de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), orientados a la enseñanza de temas relacionados con las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). El proyecto generó un producto concebido en el marco de las aplicaciones web, construido a través del stack de tecnologías MERN (MongoDB, Express, React y Node.js) y la aplicación de las metodologías ADDIE para el diseño instruccional y XP (programación extrema) para el proceso de desarrollo de software. Abstract: Information and communication technologies have become intrinsic elements in the daily lives of individuals in the 21st century. Their mastery has ceased to be an added value to become a necessity, especially in the work and educational contexts. However, the new generations make a purely superficial use of them and are misguided in their use. The above converges in the central problem of this research: the poor mastery of concepts and skills related to ICT by tenth grade students of the Departmental Educational Institution Santa Maria in the municipality of Ubate. For this reason, a Virtual Learning Environment (VLE) was developed, which integrates a series of Virtual Learning Objects (VLO), oriented to the teaching of topics related to information and communication technologies (ICT). The project generated a product conceived in the framework of web applications, built through the MERN technology stack (MongoDB, Express, React and Node.js) and the application of ADDIE methodologies for instructional design and XP (extreme programming) for the software development process.