Transiciones armoniosas 5° - 6°: Promoción de habilidades de adaptación a nivel emocional, social y académica
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Fecha
2024-11-28
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Resumen
La pasantía realizada en la Institución Educativa La Merced durante el segundo semestre de 2024 se
centró en el proyecto "Transiciones Armoniosas". Este proyecto, llevado a cabo con el grado 5° y los
estudiantes de aceleración que pasarán a 6° o a caminar, buscó facilitar la adaptación de los estudiantes
de quinto grado a la secundaria. Como señala Azorín Abellán (2019), las transiciones educativas son
procesos complejos que van más allá del ámbito escolar. Por ello, se diseñaron estrategias para
fortalecer las habilidades de adaptación académica, social y emocional de los estudiantes,
preparándolos para los cambios que implica el paso a un nuevo nivel educativo. Este documento
presenta la sistematización de dicha experiencia, centrada en el curso 501, detallando las acciones
implementadas y los resultados obtenidos en la Institución Educativa La Merced, ubicada en el
municipio de Mosquera.
The internship held at the La Merced Educational Institution during the second half of 2024 focused
on the project "Harmonious Transitions". This project, carried out with grade 5 and "aceleración"
students who will move to 6 or "caminar", sought to facilitate the adaptation of fifth-graders to
secondary school. As Azorín Abellán (2019) points out, educational transitions are complex processes
that go beyond the school environment. Therefore, strategies were designed to strengthen the students'
academic, social and emotional adaptation skills, preparing them for the changes that the transition to
a new educational level implies. This document presents the systematization of this experience,
focused on the 501 course, detailing the actions implemented and the results obtained in the La Merced
Educational Institution, located in the municipality of Mosquera.
Descripción
Palabras clave
Habilidad, Adaptación, Transición escolar, Emocional, Social, Académico, Skill, Adaptation, School transition, Emotional, Academic