Recurso educativo digital para el aprendizaje en básica primaria de la geografía del municipio de fusagasugá (geofusa)
Date
2018-05-09
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Abstract
El presente proyecto presenta una alternativa de apoyo para la enseñanza de la cátedra fusagasugueña que actualmente se imparte en las escuelas del municipio, haciendo énfasis en la enseñanza de la geografía que compone al mismo, es decir la división por comunas y corregimientos de la zona urbana y rural respectivamente, los principales ríos y quebradas, así como lo límites con los municipios aledaños.
Este recurso educativo digital pretende agilizar y optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje sobre el municipio de Fusagasugá, influyendo positivamente en el sentido de pertenencia de los estudiantes de básica primaria hacía el mismo, valorando así su riqueza hídrica y la posición geográfica estratégica con la que cuenta.
Como escenario de estudio del proyecto se encuentra la Unidad Educativa Instituto Técnico Agrícola Valsalice sede Bosachoque (U.E.I.A.), en donde se recolectó información académica que permitió reconocer los vacíos en la educación de la geografía del municipio en el grado tercero de básica primaria; de igual manera se realizó un constante seguimiento sobre las necesidades académicas de dicha asignatura en la institución y cómo el recurso educativo podría solucionarlas de una manera didáctica, donde además se impulsara el uso de las TIC’s por parte de los docentes para afianzar mejor los conocimientos en los estudiantes. Finalmente, desde principios del primer periodo de 2018, el recurso educativo digital GEOFUSA, fue puesto en marcha en la institución para evaluar su acogida y efectividad.
The present project presents an alternative of support for the teaching of the Fusagasugueña Chair that is currently taught in the schools of the municipality, emphasizing the teaching of the geography that composes it, that is, the division by communes and corregimientos of the urban area and rural, respectively, the main rivers and streams, as well as the limits with the surrounding municipalities.
This digital educational resource aims to streamline and optimize the teaching-learning process on the municipality of Fusagasugá, positively influencing the sense of belonging of primary school students to it, thus assessing its water richness and its strategic geographical position.
The educational unit of the Valsalice Agricultural Technical Institute, located in Bosachoque (U.E.I.A.), was used to study the project. Academic information was collected to recognize the gaps in the education of the municipality's geography in the third grade of primary school; Likewise, a constant follow-up was carried out on the academic needs of this subject in the institution and how the educational resource could solve them in a didactic way, where the use of ICTs by teachers to improve knowledge in the students. Finally, from the beginning of the first period of 2018, the GEOFUSA digital educational resource was launched at the institution to evaluate its reception and effectiveness.
Description
Keywords
Recurso educativo, Geografía, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Educación Básica, Unity, Educational resource, Teaching learning process, Basic education