| dc.contributor.author | Tique Jiménez, Daniel Esteban | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-01T19:38:15Z | |
| dc.date.available | 2018-08-01T19:38:15Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-20 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12558/1108 | |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Esta tesis plantea un análisis de los procesos de educación en la comunidad indígena Nükak y su influencia en el autorreconocimiento de su identidad ancestral. El trabajo hace uso de una metodología crítica para identificar, analizar y explicar los hallazgos encontrados en la observación a la luz de teorías macro sociales. ABSTRACT: This thesis presents an analysis of the education process in the indigenous Nükak community and its influence on the self-recognition of their ancestral identity. The work makes use of a critical methodology to identify, analyze and explain the results found in the observation in the light of macro social theories. | en_EN |
| dc.description.sponsorship | Seccional Girardot | en_EN |
| dc.language.iso | es | en_EN |
| dc.relation.ispartofseries | TGLHGI18;30 | |
| dc.subject | Identidad | en_EN |
| dc.subject | Etno educación | en_EN |
| dc.subject | Educación Intercultural | en_EN |
| dc.subject | Territorio | en_EN |
| dc.subject | Identidad | en_EN |
| dc.subject | Ethnic Education | en_EN |
| dc.subject | Intercultural Education | en_EN |
| dc.subject | Territory | en_EN |
| dc.title | Identidad ancestral y educación en la comunidad indígena nükak | en_EN |
| dc.type | Thesis | en_EN |
