Identidad ancestral y educación en la comunidad indígena nükak

dc.contributor.author	Tique Jiménez, Daniel Esteban
dc.date.accessioned	2018-08-01T19:38:15Z
dc.date.available	2018-08-01T19:38:15Z
dc.date.issued	2018-06-20
dc.description.abstract	RESUMEN: Esta tesis plantea un análisis de los procesos de educación en la comunidad indígena Nükak y su influencia en el autorreconocimiento de su identidad ancestral. El trabajo hace uso de una metodología crítica para identificar, analizar y explicar los hallazgos encontrados en la observación a la luz de teorías macro sociales. ABSTRACT: This thesis presents an analysis of the education process in the indigenous Nükak community and its influence on the self-recognition of their ancestral identity. The work makes use of a critical methodology to identify, analyze and explain the results found in the observation in the light of macro social theories.	en_EN
dc.description.sponsorship	Seccional Girardot	en_EN
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12558/1108
dc.language.iso	es	en_EN
dc.relation.ispartofseries	TGLHGI18;30
dc.subject	Identidad	en_EN
dc.subject	Etno educación	en_EN
dc.subject	Educación Intercultural	en_EN
dc.subject	Territorio	en_EN
dc.subject	Identidad	en_EN
dc.subject	Ethnic Education	en_EN
dc.subject	Intercultural Education	en_EN
dc.subject	Territory	en_EN
dc.title	Identidad ancestral y educación en la comunidad indígena nükak	en_EN
dc.type	Thesis	en_EN

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