Las actividades artísticas en conjunto con la educación ambiental en la edad temprana, permiten reforzar conceptos, costumbres, actitudes, valores, para incentivar en los niños y hacerles ver la importancia del respeto hacia la naturaleza, que sin lugar a dudas deberán impactar en una buena cultura ciudadana.
La motivación del talento artístico de los niños en esta etapa de su formación académica, con esta modalidad novedosa, difiere del formato tradicional que establece el pensum escolar, pues los incita a desarrollar su habilidad para experimentar, juzgar y valorar, logrando con ello que se construya un eje transversal del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Este trabajo presenta una experiencia educativa, en la cual se implementan talleres de formación pedagógica y artística en el grado 406 de la Institución Educativa Roberto Velandia del municipio de Mosquera, con el objetivo de generar aprendizajes significativos y conciencia en los estudiantes frente a su responsabilidad en el manejo de residuos sólidos en la institución
