Este documento se realizó con niños y niñas de 5 a 9 años con el fin de sugerir
estrategias de educación ambiental por medio de herramientas y actividades
artísticas (Ej.: Dibujos, videos, juegos) que permitan fortalecer el reconocimiento de
la naturaleza, el interés sobre el cuidado del planeta, el reciclaje desde casa y el
conocimiento sobre los problemas ambientales. Esto como consecuencia de
generar un aprendizaje significativo logrando crear hábitos y actitudes
ecológicamente sustentables.
This document was carried out with boys and girls 5 to 9 years old in order to suggest
environmental education strategies through artistic tools and activities (Ex:
Drawings, videos, games) that strengthen the recognition of nature, interest in caring
for the planet, recycling from home and knowledge about environmental problems.
This as a consequence of generating significant learning, managing to create
ecologically sustainable habits and attitudes
