Implementación de actividades para la construcción del proyecto de educación ambiental “sembrando y reutilizando voy mejorando” con los grados transición y primero del colegio liceo técnico cultural atenea.

Abstract

El propósito de esta investigación es implementar un Proyecto de Educación Ambiental Escolar (PRAE), enfocado en la reutilización de los residuos sólidos en los planteles educativos. Para llevar a cabo esta investigación se tomó como población el colegio Liceo Técnico Cultural Atenea, la muestra fueron los estudiantes de grado transición y primero, puesto que su edad permite procesos de mayor aprendizaje y absorción de experiencias y conocimientos teniendo como criterio de selección la edad de los niños, ya que son consideradas edades tempranas, en estas etapas los niños tienen la capacidad de: absorción, adaptación y comprensión a través de la interacción con el medio ambiente es mayor y los conocimientos cultivados por los niños en estas edades son considerados bases estructurales para el desarrollo de su ser. El Colegio Liceo Cultural Atenea se encuentra ubicado en el municipio de Facatativá, en el barrio Cartagenita aunque la muestra fija con la que se trabajó son los estudiantes de grado transición y primero, cuando se trata de educación ambiental se debe tener en cuenta que es una educación transversal que involucra diferentes disciplinas de conocimientos, es por esto que el desarrollo de esta investigación integro los directivos del colegio, los docentes y los padres de familia. El presente proyecto se desarrolló a través de la investigación acción-participativa teniendo en cuenta que este tipo de investigación es la más adecuada para llevar a cabo la implementación de un PRAE como principal herramienta en la mitigación de la problemática ambiental del planeta. The purpose of this research is to implement a School Environmental Education Project (PRAE), focused on the reuse of solid waste in schools. To carry out this research, the Liceo Técnico Cultural Atenea school was taken as a population, the sample was the students of transition grade and first, since their age allows processes of greater learning and absorption of experiences and knowledge, taking age as a selection criterion. of children, since they are considered early ages, in these stages children have the ability to: absorption, adaptation and understanding through interaction with the environment is greater and the knowledge cultivated by children at these ages are considered bases structural for the development of your being. The school Liceo Cultural Atenea is located in the municipality of Facatativá, in the Cartagenita neighborhood, although the fixed sample with which we worked are transitional grade students and first, when it comes to environmental education, it must be taken into account that it is a Transversal education that involves different disciplines of knowledge, which is why the development of this research was integrated by the school directors, teachers and parents. This project was developed through participatory action research taking into account that this type of research is the most appropriate to carry out the implementation of a PRAE as the main tool in mitigating the planet's environmental problems.