Enseñanza de las matemáticas básicas a los adultos mayores con enfoque constructivista a través del modelo educativo flexible paces en silvania
Date
2019-09-19
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Se realizó la pasantía en mayo de 2017 en el casco urbano de Silvania (municipio de
Cundinamarca), con los adultos mayores afiliados al centro día1 entre las edades de 45 a 92
años y el colegio santa Inés; con la intención de implementar las matemáticas básicas del
ciclo 1 mediante el enfoque constructivista dirigido a adultos mayores, el cual es propuesto
por un modelo educativo flexible dirigido a personas jóvenes y adultas, por medio del cual
pueden cursar ciclos de educación básica formal denominado PACES orientado por la U
Cundinamarca.
Mediante la focalización de algunos beneficiarios caracterizados por falta de educación
básica se localizaron 42 integrantes, con este grupo se realizó la prueba diagnóstica y
enseguida se ejecutaron las clases propuestas por PACES con lo cual se identificaron
oportunidades de mejora y se implementaron actividades realizadas con anterioridad desde la
perspectiva constructivista.
Finalmente se concluye que la pedagogía conductista entra en conflicto con la población a
intervenir ya que la efectividad de este proyecto surge cuando se basa principalmente en la
construcción del conocimiento y no en su reproducción, haciendo que la pedagogía
constructivista fuera más efectiva.
Description
Keywords
constructivismo, pedagogía, adulto mayor