Representaciones sociales construidas por los estudiantes de los grados 8 y 9, del colegio gimnasio campestre fusagasugá frente a la enseñanza de las ciencias sociales

dc.contributor.author	Pabòn Rivera, Jenny Katerine
dc.date.accessioned	2019-07-02T20:09:57Z
dc.date.available	2019-07-02T20:09:57Z
dc.date.issued	2019-07-02
dc.description.abstract	Esta Investigación centró su Interés en el estudio de las representaciones sociales que los estudiantes de los grados octavo y noveno del colegio Gimnasio Campestre Fusagasugá han construido frente a la enseñanza de las ciencias sociales y su aplicación dentro del campo de accionar "aula de clase" como abordaje teórico se tomaron los planteamientos de Sergio Moscovici Relacionados como teoría de Representaciones sociales. Para mayor interpretación de esas Representaciones, se realizó una revisión teórica de tres componentes que las estructuran: los imaginarios, las actitudes y las acciones . En este mismo sentido categorizo e interpreto a la didáctica	es_CO
dc.description.sponsorship	Sede Fusagasugá	es_CO
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12558/1553
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.relation.ispartofseries	TGLS;1936
dc.subject	Representaciones sociales	es_CO
dc.subject	Estudiante	es_CO
dc.subject	Enseñanza	es_CO
dc.subject	Actitudes	es_CO
dc.title	Representaciones sociales construidas por los estudiantes de los grados 8 y 9, del colegio gimnasio campestre fusagasugá frente a la enseñanza de las ciencias sociales	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO

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Name:: REPRESENTACIONES SOCIALES CONSTRUIDAS POR LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 8 Y 9,.pdf
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