Programa de hábitos y técnicas de estudio desde el aprendizaje significativo para i.e juan luis londoño de la cuesta: proyecto de pasantia

Abstract

Resumen: Este proyecto busca diseñar un programa de hábitos y técnicas de estudio desde el aprendizaje significativo y actividades prácticas, a través de la realización previa del diagnóstico con una muestra de 140 estudiantes de grado quinto jornada tarde de la institución educativa Juan Luis Londoño de la Cuesta, Mosquera, a quienes se les aplico el cuestionario de hábitos y técnicas de estudio (CHTE). Los datos obtenidos se analizaron mediante Microsoft Excel, el cual mostro en la población estudiantil de este curso carencia de estas herramientas metodológicas, como método de fortalecimiento de los procesos de formación académica. Palabras clave: hábitos y técnicas de estudio, aprendizaje significativo. Abstract: This project aims to design a program of habits and study techniques from meaningful learning and practical activities, through the previous realization of the diagnosis with a sample of 140 students of fifth grade degree afternoon of the educational institution Juan Luis Londoño de la Cuesta, Mosquera, who were given the questionnaire of habits and techniques of study (CHTE). The data obtained were analyzed using Microsoft Excel, which showed in the student population of this course lack of these methodological tools, as a method to strengthen the academic training processes.