Modelización computacional en educación. Aplicaciones del modelado de simulación multimétodo
Fecha
2022-05-31
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Resumen
La obra “Modelización computacional en Educación. Aplicaciones del modelado de
simulación multimétodo”, consta de cuatro capítulos donde se presentan los
procesos investigativos que evidencian la aplicación de técnicas de modelado
computacional en educación con enfoque transdisciplinar. En el capítulo uno, se
aborda la implementación del modelado de simulación basada en agentes en un
proceso de formación y aprendizaje en educación básica; el segundo capítulo
consiste en la modelación de patrones geométricos en la naturaleza y la
sistematización del proceso a través del modelado dinámico de sistemas; en el
tercer capítulo se realiza la simulación del proceso de práctica pedagógica en la
formación de docentes; y en el cuarto capítulo se realiza el modelado computacional
del proceso didáctico ejecutado en coherencia con el Frente Estratégico 2 del Plan
Rectoral 2019 – 2023, enfocado en la Misión trascendente del MEDIT, que
propende por trascender la propuesta tradicional y clásica respecto a la docencia,
la investigación y la extensión; con el fin de dar paso a la formación y el aprendizaje,
la ciencia, tecnología, innovación e investigación, y la interacción social
universitaria; que evidencia la consolidación teórico – práctica de la Red Regional
de Modelación Computacional para la Educación proceso liderado por el Grupo
GIIMMYC, y que ha permitido llevar a la acción Talleres Itinerantes de
Alfabetización Computacional en la provincia de Sumapaz, que hasta la fecha han
beneficiado más de doscientas personas entre niños(as), jóvenes y docentes, de
los diferentes niveles del sistema educativo colombiano.
The work “Computational Modeling in Education. Applications of multimethod
simulation modeling ”, consists of four chapters where the investigative processes
that show the application of computational modeling techniques in education with a
transdisciplinary approach are presented. In chapter one, the implementation of
agent-based simulation modeling in a training and learning process in basic
education is addressed; the second chapter consists of the modeling of geometric
patterns in nature and the systematization of the process through dynamic modeling
of systems; In the third chapter, the simulation of the pedagogical practice process
in teacher training is carried out; and in the fourth chapter the computational
modeling of the didactic process is carried out in coherence with the Strategic Front
2 of the Rectoral Plan 2019 - 2023, focused on the transcendent Mission of MEDIT,
which tends to transcend the traditional and classic proposal regarding teaching,
research and extension; in order to give way to training and learning, science,
technology, innovation and research, and university social interaction; which
evidences the theoretical - practical consolidation of the Regional Network of
Computational Modeling for Education, a process led by the GIIMMYC Group, and which has allowed Itinerant Computational Literacy Workshops to be carried out in
the province of Sumapaz, which to date have benefited more of two hundred people
among children, youth and teachers, from different levels of the Colombian
educational system
Descripción
Palabras clave
Pensamiento computacional, Simulación basada en agentes, Dinámica de sistemas, Ambiente de aprendizaje, Modelación matemática, Patrones geométricos, Computational thinking, Agent based simulation, System dynamics, Learning environment, Mathematical modeling, Geometric patterns