Apoyo administrativo para la gestión de procesos en la Oficina de Desarrollo Académico (ODA) de la universidad de Cundinamarca.

Abstract

La experiencia de pasantía llevada a cabo en la Oficina de Desarrollo Académico (ODA) de la Universidad de Cundinamarca es relevante debido a su gran valor en la formación y su conexión cercana con los objetivos educativos del programa. Las tareas realizadas, como la actualización de datos, revisión de documentos, seguimiento de convocatorias y apoyo logístico, no solo facilitaron una involucración directa con procesos administrativos reales, sino que también brindaron la oportunidad de aplicar conocimientos teóricos en un contexto institucional específico. Además, esta vivencia potenció habilidades clave como la organización, la gestión del tiempo, la atención a los detalles y el trabajo en equipo, todas fundamentales para un desempeño profesional exitoso. Al participar activamente en procesos estratégicos de mejora académica, el pasante no solo contribuyó al valor de la institución, sino que también logró una comprensión más detallada del funcionamiento administrativo de la universidad, alineándose con los objetivos formativos del programa. En conclusión, la pasantía fue un espacio ideal para el desarrollo personal, profesional y académico, integrando teoría y práctica, y contribuyendo de manera significativa a la formación del perfil ocupacional del estudiante.

The internship experience at the Academic Development Office (ODA) of the University of Cundinamarca is significant due to its significant educational value and its close connection to the program's educational objectives. Tasks performed, such as updating data, reviewing documents, following up on calls for applications, and providing logistical support, not only facilitated direct involvement in real-life administrative processes but also provided the opportunity to apply theoretical knowledge in a specific institutional context. Furthermore, this experience strengthened key skills such as organization, time management, attention to detail, and teamwork, all essential for successful professional performance. By actively participating in strategic academic improvement processes, the intern not only contributed to the institution's value but also gained a more detailed understanding of the university's administrative functioning, aligned with the program's educational objectives. In conclusion, the internship was an ideal opportunity for personal, professional, and academic development, integrating theory and practice and contributing significantly to the development of the student's occupational profile.