Informe de pasantía sistematización de experiencias de aula espejo “memorias performativas: aportes a la educación superior en diálogo intercultural” desarrollada en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Cundinamarca entre el I & II periodo académico del año 2021
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Fecha
2024-10-21
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Resumen
Este trabajo se presenta con la intención de sistematizar la experiencia de Aulas
Espejo denominada “Memorias Performativas: Aportes a la Educación Superior en
Diálogo Intercultural” desarrolladas en ocho sesiones durante el año 2021, bajo la
gestión de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Cundinamarca
en vinculación con el programa de Profesorado en Educación Inicial de la Facultad
de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina, Analizando
la pertinencia de los contenidos teóricos involucrados en los encuentros, ya que,
desde ahí, se han generado una serie de espacios de interacción regional, que
necesitan además de ser registrados, de una sistematización que permita la reflexión
sobre sí mismos, y resaltar la importancia de dichos procesos.
Abstract: This research is presented to systematize the experience of "Aulas Espejo"
called "Memorias Performativas: Contributions to Higher Education in Intercultural
Dialogue" developed in eight sessions during the year 2021, under the management
of the Bachelor's Degree in Social Sciences of the Cundinamarca University in
linkage with the Teacher's Program in Initial Education of the Faculty of Humanities
of the National University of the Northeast of Argentina, Analyzing the relevance of
the theoretical contents involved in the meetings, from there, a series of regional
interaction spaces have been generated, which need to be recorded, a systematization
that allows reflection on themselves, and to highlight the importance of such
processes.
Descripción
Palabras clave
Sistematización, Aulas Espejo, Universidad del Nordeste Argentina, Universidad de Cundinamarca, Currículo, Diálogo de saberes, Systematization, Mirror Classrooms, Northeast University Argentina, University of Cundinamarca, Curriculum, Knowledge dialogue