Factores y creencias que influyen en al abandono precoz de la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y complementaria hasta los 2 años o más en madres estudiantes del programa de enfermería de la Universidad de Cundinamarca Seccional Girardot 2024.

Abstract

La lactancia materna exclusiva y complementaria es beneficiosa tanto para la madre como para el lactante, ya que ofrece los nutrientes necesarios y beneficios para la salud a largo plazo, y ayuda a fortalecer los lazos entre madre e hijo. El objetivo de este estudio fue determinar los factores y creencias que influyen en el abandono precoz de la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y complementaria hasta los 2 años o más, en madres estudiantes del programa de Enfermería de la Universidad de Cundinamarca, Seccional Girardot. Para alcanzar este objetivo, se implementó una estrategia educativa orientada a fomentar la lactancia materna. La metodología se basó en un estudio descriptivo - cuantitativo. Se encuestó a 29 madres estudiantes del programa de Enfermería. Los resultados obtenidos mostraron que la falta de confianza en la propia capacidad para amamantar, la percepción de insuficiencia de leche y la influencia de la cultura y las normas sociales son factores clave que contribuyen al abandono precoz de la lactancia materna. En conclusión, este estudio resalta la importancia de abordar los factores que influyen en la lactancia materna, tales como: la falta de confianza, percepción de insuficiencia de leche, influencia cultural, falta de apoyo y presión social. Por lo tanto, la principal recomendación de esta investigación es implementar programas de apoyo y educación para madres estudiantes, así como políticas institucionales que promuevan la lactancia materna.ABSTRACT: Exclusive and complementary breastfeeding is beneficial for both mothers and babies, providing essential nutrients and long-term health benefits, and strengthening the bond between mother and child. The objective of this study was to determine the factors and beliefs influencing early abandonment of exclusive breastfeeding up to 6 months and complementary breastfeeding up to 2 years or more among nursing students at the University of Cundinamarca, Girardot Section. To achieve this objective, an educational strategy was implemented to promote breastfeeding. The methodology It was based on a descriptive - quantitative study. A survey was conducted among 29 student mothers from the Nursing program. The results showed that lack of confidence in breastfeeding ability, perceived insufficient milk, and cultural and social influences are key factors contributing to early breastfeeding abandonment. In conclusion, this study highlights the importance of addressing factors influencing breastfeeding, including lack of confidence, perceived insufficient milk, cultural influence, lack of support, and social pressure. Therefore, the primary recommendation of this research is to implement support and education programs for nursing students and institutional policies promoting breastfeeding