Estudio de caso: Estrategia De Internacionalización Académica y Movilidad Estudiantil Experiencia De Intercambio Con El Tecnológico Nacional De México Roque Celaya y La Universidad De Cundinamarca en Colombia

Abstract

El siguiente documento titulado caso de estudio: estrategia de internacionalización académica y movilidad estudiantil experiencia de intercambio con el Tecnológico Nacional de México Roque Celaya y la universidad de Cundinamarca en Colombia, presenta los resultados bajo una metodología académica que permite plantear un problema, unos objetivos, un acercamiento al tema de internacionalización. El problema busca resolver el cómo fue la experiencia de la vivencia de una de las autoras como estudiante embajador en desarrollo del intercambio entre el programa de ingeniería gestión empresarial del Tecnológico Nacional de México campus Roque Celaya TecNM en México y el programa de administración de empresas extensión Facatativá de la Universidad de Cundinamarca y que le permitió descubrir aspectos fundamentales en desarrollo de la estrategia dialogando con el mundo entre las dos universidades. El objetivo general del trabajo le apunta a satisfacer ese problema mediante la descripción de la experiencia, y se apoya en el desarrollo de los objetivos específicos planteados que corresponden en primera medida a identificar la estrategia de internacionalización académica implementada por el Tecnológico Nacional de México campus Roque Celaya TecNM en México y la Universidad de Cundinamarca bajo los convenios actuales establecidos. Para luego realizar un diagnóstico de mencionada estrategia y por último compararlas con base en la experiencia vivida por el lapso de un semestre académico y que abordo no solo el componente académico, sino cultural y de la vivencia de encontrarse estudiando fuera del país. The following document entitled case study: academic internationalization strategy and student mobility exchange experience with the National Technological Institute of Mexico Roque Celaya and the University of Cundinamarca in Colombia, presents the results under an academic methodology that allows to pose a problem, some objectives, an approach to the topic of internationalization. The problem seeks to resolve how was the experience of one of the authors as a student ambassador in the development of the exchange between the business management engineering program of the National Technological Institute of Mexico Roque Celaya campus TecNM in Mexico and the business administration program Facatativá extension of the University of Cundinamarca and that allowed her to discover fundamental aspects in the development of the strategy dialoguing with the world between the two universities. The general objective of the work aims to satisfy this problem by describing the experience, and is based on the development of the specific objectives set out, which correspond first to identifying the academic internationalization strategy implemented by the National Technological Institute of Mexico Roque Celaya campus TecNM in Mexico and the University of Cundinamarca under the current agreements established. To then carry out a diagnosis of said strategy and finally compare them based on the experience lived during the period of an academic semester and which addresses not only the academic component, but also the cultural component and the experience of studying outside the country.