Promocion, Prevencion Y Mitigacion Del Daño Por Consumo De Sustancias Psicoactivas

Abstract

El trabajo de grado en modalidad pasantía, titulado "Promoción, Prevención y Mitigación del Daño por Consumo de Sustancias Psicoactivas", se estructura en dos grandes escenarios: la promoción del cuidado de la salud y la vida, y la mitigación y reducción del daño causado por el consumo de sustancias psicoactivas. En el primer escenario, se desarrollan tres momentos clave. El primero, denominado "Habilidades para la vida", se llevó a cabo con estudiantes de grados sexto a once en la institución rural Luis Duque Peña, donde se brindó educación sobre habilidades que mejoran la autoestima y la toma de decisiones, alcanzando al 95.5% de los estudiantes matriculados. El segundo momento, "Pautas para mejorar la salud mental", se enfocó en la comunidad académica de primer semestre de todos los programas, proporcionando herramientas para el manejo de emociones y el estrés, donde hubo un alcance de 85.8% de los estudiantes matriculado en primer semestre de los diferentes programas. El tercer momento se centró en la promoción de estilos de vida saludables, abordando las causas subyacentes del consumo de sustancias, donde se abarco un 10.6% de la comunidad académica total que equivale a 1.176 estudiantes matriculados para el IPA 2024. El segundo escenario se orienta hacia la mitigación y reducción del daño, ofreciendo apoyo y asesoramiento a estudiantes en riesgo o que ya enfrentan problemas relacionados con el consumo. Se implementan recursos y servicios de salud mental, así como campañas de comunicación para difundir mensajes preventivos, en este caso se logró abarcar el 116% estudiantes que equivalen a 93, de los 80 que se esperaban abordar, esto nos brinda un resultado satisfactorio, al superar las expectativas. En conjunto, estos escenarios y momentos buscan transformar el entorno universitario en un espacio seguro y saludable, promoviendo el bienestar integral de los estudiantes y reduciendo el impacto del consumo de sustancias psicoactivas. ABSTRACT: The internship-based thesis, entitled "Promotion, Prevention, and Mitigation of Harm from Psychoactive Substance Use," is structured into two main areas: the promotion of health and life care, and the mitigation and reduction of harm caused by psychoactive substance use. In the first area, three key moments are developed. The first, called "Life Skills," was carried out with students in grades six through eleven at the Luis Duque Peña rural institution, where education was provided on skills that improve self-esteem and decision-making, reaching 95.5% of enrolled students. The second area, "Guidelines for Improving Mental Health," focused on the first-semester academic community of all programs, providing tools for managing emotions and stress, reaching 85.8% of first-semester enrolled students across the different programs. The third stage focused on promoting healthy lifestyles, addressing the underlying causes of substance use, reaching 10.6% of the total academic community, equivalent to 1,176 students enrolled for the 2024 IPA. The second stage focuses on harm mitigation and reduction, offering support and counseling to students at risk or already facing substance use issues. Mental health resources and services are implemented, as well as communication campaigns to disseminate preventive messages. In this case, 116% of students, equivalent to 93 of the 80 expected to be reached, were reached, providing a satisfactory result, exceeding expectations. Together, these stages and stages seek to transform the university environment into a safe and healthy space, promoting the comprehensive well-being of students and reducing the impact of substance use.