Primeros pasos en el canto: estrategias pedagógicas para el desarrollo vocal inicial.

Abstract

Este proyecto de investigación – creación presenta una guía pedagógica centrada en el desarrollo vocal inicial en mujeres, estructurada en tres módulos que reúnen ejercicios prácticos y progresivos. Cada módulo contiene una secuencia de actividades diseñadas paso a paso y se acompañan por material audiovisual que facilita la comprensión y aplicación de los contenidos. El propósito principal de esta investigación es abordar el proceso del canto desde una perspectiva fisiológica y biomecánica, apoyándose en los principios de la vocología, entendida como la ciencia que estudia y habilita la voz humana. A partir de esta mirada, se busca ofrecer estrategias que permitan a las mujeres principiantes comprender el funcionamiento de su voz, desarrollar hábitos saludables y fortalecer sus capacidades vocales desde las etapas iniciales del aprendizaje. La guía tiene como objetivo brindar un recurso accesible, gratuito y de fácil comprensión que sirva de apoyo como para docentes interesados en introducir el canto desde una parte fisiológica y biomecánica en sus procesos pedagógicos. Finalmente se proyecta que los videos creados para esta investigación puedan ser publicados en plataformas digitales, con el fin de ampliar su alcance a un material confiable, didáctico y fundamentado científicamente para el desarrollo de la voz cantada. This research – creation project presents a pedagogical guide focused on the initial vocal development of women, structured in three modules that include practical and progressive exercises. Each module contains a step - by - step sequence of activities accompanied by audiovisual materials that facilitate the understanding and application of the content. The main purpose of this research is to approach the process of singing from a physiological and biomechanical perspective, based on the principles of vocology — understood as the science that studies and enables the human voice. From this perspective, the project seeks to offer strategies that allow beginner women singers to understand how their vo ice works, develop healthy vocal habits, and strengthen their vocal abilitiesfrom the earliest stages of learning. The guide aims to provide an accessible, free, and easy - to - understand resource that can serve as support both for beginners and for teachers interested in introducing singing from a physiological and biomechanical approach within their pedagogical processes. Finally, it is expected that the videos created for this research will be published on digital platforms, in order to expand their reach and offer a reliable, didactic, and scientifically grounded resource for the development of the singing voice.