Valiación de contenido para un recurso educativo digital del programa de enfermería de la Universidad de Cundinamarca Seccional Girardot Primera Fase.

Abstract

Al momento de crear un documento que contiene amplia información y más cuando este tiene relación con el campo de la salud, se hace importante validad la información recolectada y estructurada como caso clínico, el cual hace parte de un recurso educativo digital, de la universidad de Cundinamarca, Seccional Girardot en el programa de enfermería, específicamente en el núcleo temático de la valoración y semiología, con el tema del patrón cognoscitivo perceptual, siendo este uno de los once patrones funcionales de la teorista de enfermería Gordon, Marjory. Ahora bien, partiendo de lo dice Pérez, Escobar y Martínez, Cuervo. La validación de contenido el cual es "una opinión informada de personas con trayectoria en el tema, que son reconocidas por otros como expertos cualificados en éste y que pueden dar información, evidencia, juicios y valoraciones" toma importancia en la presente investigación, además dentro de la validación de contenido, participaron estudiantes de enfermería de la Universidad de Cundinamarca de sexto decimo semestre, egresados y docentes de la Universidad anteriormente nombrada, quienes por su recorrido a nivel teórico y práctico puede dar esta opinión informada que nos menciona Escobar y Cuervo. Por ende esta población de 51 expertos que participaron en la validación de contenido, los enmarcados con la teorista de enfermería BENNER, Patricia. para la selección de los expertos, por la clasificación que le da al estudiante en enfermería, en el transcurrir de su formación, entre los cuales está el Novato o principiante, principiante avanzado, el competente y por último el eficiente. Por otro lado el instrumento que tiene una escala de medición en el cual 1 es el equivalente a "no es claro", 3 "requiere pequeñas modificaciones" y 5 equivale a "claro sin modificaciones", por otro lado se tuvo la escala de medición en donde 1 equivale a "no es posible concluir con ese diagnóstico", 3 "requiere pequeñas modificaciones pero es posible concluir con ese diagnóstico" y por último el 5 equivale a "la información no necesita modificaciones" estos últimos los utilizaron para los diagnósticos de enfermería, posterior a ello fue plasmado en un formulario de google para mayor facilidad de los expertos con previa autorización en la participación de la investigación, además el presente trabajo de investigación contiene el diseño metodológico, el cual es de enfoque cuantitativo descriptivo, con la selección de la muestra de tipo no probabilístico por conveniencia. Por último está el análisis de las gráficas de cada uno de los ítems de las variables de valoración como: Anamnesis e historia clínica, esferas mentales, pares craneales, coordinación y sensibilidad, reflejos, fuerza muscular y etiqueta nanda para su validación por parte de los expertos, opiniones que fueron analizadas y contrastadas con otros autores para la parte de la discusión, realizando un búsqueda activa, teniendo así referentes bibliográficos como punto de partida. ABSTRACT: When creating a document that contains extensive information and more when it relates to the field of health, it becomes important to validate the information collected and structured as a clinical case, whichh is part of a digital educational resource from the University of Cundinamarca, sectional Girardot in the nursing program, specifically at the thematic core of assessment and semiology, with the theme of the perceptual cognitive pattern, this being one of the eleven functional patterns of the nursing theorist Gordon, Marjory. Now from it says Perez, Escobar and Martinez, Cuervo, content validation which is "an informed opinion of people with a track record on the subject, who are recognized by others as qualified experts in it, and who can give information, evidence, judgments and assessments" takes importance in this research, in addition to content validation, nursing students from, Cundinamarca University participated from sixth to thirteenth semester, graduates and faculty of the university previoulsy named, who by their tour at the theoretical and practical level can give this informed opinion that mentions us broom and crow. Therefore, this population of 51 experts who particiatedd in content validation, we frame them with the nursing theorist Benner, Patricia. For selection of experts, for the classification that gives the nursing student, in the course of this training, among which is the rookie or beginner, advanced beginner, the competent, and finally the efficient. On the other hand, the instrument that has a measurement scale in which 1 is the equivalent of "unclear", 3 "requires small modifications" and 5 equivalent to "clear without modification" on the hand had the measurement scale where 1 equals "it is not possible to conclude with that diagnosis", 3 "requires small modifications, but it is possible to conclude with that diagnosis" and finally the 5 that is equivalent to "information does not need modifications" they used them for nursing diagnoses, after which it was embodied in a google form for easier experts with prior authorization in the participation of research, in addition this research work contains methodological design, which is of descriptive quantitative approach, with the selection of the sample of non-probabilistic type for convenience. Finally there is the analysis of the graphs of each of the items of the valuation variables such as: Anamnesis and medical history, mental spheres, cranical pairs, coordination and sensitivity , reflections, muscle strength and nanda label for validation by experts, opinions that were analyzed and tested with other authors for the part of the discussion, performing an active search, thus having bibliographic references as a starting point.