Capacidad de afrontamiento y adaptación de los estudiantes de enfermería en el manejo de estresores percibidos en la práctica clínica, Universidad de Cundinamarca, segundo periodo 2020.

Abstract

Determinar la capacidad de afrontamiento y adaptación que tienen los estudiantes de enfermería de VI a X semestre para el manejo de los estresores percibidos durante la práctica clínica, con el fin de proponer acciones educativas encaminadas a proporcionar estrategias de afrontamiento que disminuyan el estrés en la población abordada. En este estudio se presentarán los resultados de la información recolectada mediante la escala de medición del proceso de afrontamiento y adaptación según el modelo de callista Roy de medida propuesta por la Doctora Yolanda Gonzalez. Material y Métodos: Estudio Cuantitativo de tipo descriptivo transversal. La población total está conformada por 392 estudiantes y la población muestra por 59 estudiantes de VI a X semestre; en esta investigación se aplicó la escala de medición del proceso de afrontamiento y adaptación según el modelo de adaptación de (ECAPS 2004) Resultados: Los resultados que se describen corresponden al 45% de la población total a investigar; la mayor población se ubica en la edad de 20-24 años y predomina el género femenino. Los estudiantes tienen mayor tendencia a la revaluación positiva con edades de 15 a 29 años. Conclusiones: Las estrategias de afrontamiento más utilizadas, están dentro de los estilos de afrontamiento de búsqueda de apoyo social y auto focalización negativa y se evidencio que el estilo de evitación son la menor estrategia de afrontamiento utilizada por los estudiantes. ABSTRACT: To determine the coping and adaptation capacity of nursing students from 6th to 10th semester for the management of perceived stressors during clinical practice, in order to propose educational actions aimed at providing coping strategies that reduce stress in the target population. This study will present the results of the information collected through the scale of measurement of the coping and adaptation process according to the Roy Callista´s model of measurement proposed by Dr. Yolanda Gonzalez. Material and Methods: Quantitative cross-sectional descriptive study. The total population is made up of 392 students and the sample population is 59 students from VI to X semester; In this research, the scale of measurement of the coping and adaptation process was applied according to the adaptation model of (ECAPS 2004). Results: The results described correspond to 45% of the total population to be investigated; the largest population is between 20-24 years old and the female gender predominates. Students have a greater tendency to positive revaluation between the ages of 15 and 29. Conclusions: The most used coping strategies are within the coping styles of seeking social support and negative self-targeting and it was evidenced that the avoidance style is the least coping strategy used by the students.