CARACTERIZACIÓN PSICOSOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PENITENCIARIA NACIONAL DEL INPEC
Fecha
2023-10-23
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Resumen
RESUMEN
La Escuela Penitenciaria Nacional (EPN) Enrique Low Murtra del Instituto Nacional
Penitenciario y Carcelario (INPEC) es una institución educativa pública adscrita al INPEC;
desarrolla procesos de formación, capacitación y actualización, preparando al personal del
Cuerpo de Custodia y Vigilancia del INPEC en los grados de Dragoneantes, Suboficiales y
Oficiales formando funcionarios idóneos al servicio penitenciario. En el primer semestre de
la vigencia 2022 se encuentra en desarrollo el curso Técnico laboral por competencias en
servicios penitenciarios (complementación) N° 020 de 2022 con 640 aspirantes a
Dragoneante. El presente proyecto procura establecer e indagar las diferentes
características psicosociales de los y las estudiantes del curso de complementación N° 020
de 2022; con el fin de brindar apoyo al grupo de bienestar estudiantil en la toma de
decisiones basados en la evidencia, que conlleve a establecer programas y estrategias en
beneficio de los estudiantes, teniendo en cuenta los ambientes más próximos a la
comunidad estudiantil como lo son la familia, la escuela, el trabajo y los grupos sociales
donde se ha venido desarrollando el estudiante.
ABSTRACT
The Enrique Low Murtra National Penitentiary School (EPN) of the National Penitentiary and
Prison Institute (INPEC) is a public educational institution attached to INPEC; it develops
education, training and updating processes, preparing the staff of the INPEC Custody and
Surveillance Corps in the ranks of Dragoneantes, NCOs and Officers, training suitable
officers for the penitentiary service. In the first semester of the year 2022, the Technical
Labor Course by Competencies in Penitentiary Services (complementation) No. 020 of 2022
is being developed with 640 candidates for the position of "Dragoneante". This project seeks
to establish and investigate the different psychosocial characteristics of the students of the
complementation course No. 020 of 2022; in order to provide support to the student welfare
group in making evidence-based decisions that lead to establish programs and strategies for
the benefit of students, taking into account the environments closest to the student
community such as family, school, work and social groups where the student has been
developing
Descripción
Palabras clave
Caracterización, Psicosocial, Sociodemográfico, Estudiantes, Bienestar Estudiantil, Escuela Penitenciaria, Characterization, Psychosocial, Sociodemographic, Students, Student Wellness, School Penitentiary