Desarrollo de los módulos para la plataforma digital SIGN TO ALL en el apoyo e inclusión de estudiantes que poseen una discapacidad auditiva de tercero, cuarto y quinto grado en el colegio Pablo de Tarso.
Date
2022-05-31
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Resumen: Sign to all en su fase II es un prototipo de la plataforma digital que apoya el aprendizaje e inclusión social de niños que están cursando tercero, cuarto y quinto grado de básica primaria, los cuales poseen limitaciones auditivas del colegio Pablo de Tarso. El primer paso fue realizar la recolección de la información necesaria, esto con la ayuda de las directivas del colegio, una vez entendidos los requerimientos funcionales y no funcionales se realizaron los diagramas UML y las respectivas maquetaciones de cada interfaz, para desarrollar la plataforma con la tecnología de angular, ya que facilita el desarrollo de aplicaciones web y además brinda herramientas para trabajar con los elementos de una web de una manera más sencilla y óptima, se optó por analizar detenidamente ventajas y desventajas de las diferentes tecnologías tanto del lado del cliente como del servidor, con el fin de escoger la más adecuada para el desarrollo de este sistema de información. El uso de tecnologías como node.js y angular permitió que el desarrollo de la aplicación fuese ágil, puesto que ambas se combinan muy bien y cuentan con bastante documentación, y para facilitar el desarrollo del sistema entre programadores, se usó la herramienta GitHub junto con las buenas prácticas de la metodología Git Flow, en donde cada colaborador crea su propia rama para no realizar los cambios directamente la rama máster.
Abstract: Sign to all on its second stage, sign to all is a prototype of a platform in which supports learning development and social inclusion for children who are studying third, fourth and fifth elementary grade who have auditive limitations for Pablo de Tarso branch A´s students. The first step we considered was collecting the information which was required, all this with school directives help. Once the functional requirements and no functional requirements were comprehended the UML diagrams were elaborated and the respective mock-ups for each interface, for developing the platform we used the angular technology, due to facilitate the web apps development and also provides tools to work with the elements of a web in a simpler and optimal way, it was decided to carefully analyse the advantages and disadvantages of the different technologies both on the client and server side, in order to choose the most appropriate for the development of this information system. The use of technologies such as node.js and angular allowed the development of the application to be agile, since both combine very well and have a lot of documentation, and to facilitate the development of the system among programmers, the GitHub tool was used together with the good practices of the Git Flow methodology, where each collaborator creates their own branch so as not to make changes directly to the master branch.
Description
Keywords
Educación inclusiva, Discapacidad auditiva, Impacto social, Inclusión digital, Inclusión social, Señas para todos, Inclusive education, Hearing impairment, Social impact, Digital inclusion, Social inclusion, Sign to all