Diagnóstico estratégico de innovación y benchmarking egresados de administración de empresas universidad de cundinamarca

Abstract

En el proceso de mejoramiento del programa de Administración de empresas en la Universidad Cundinamarca el promover la interacción y participación de los graduados en actividades acondicionadas a crear atributos innovadores en que como promotores de la mejora continua del programa, velando por los intereses de la universidad para los egresados se implementa un benchmarking con diferentes entidades educativas tanto nacionales como latinoamericanas, destacando las dinámicas propuestas por estas entidades para seguir fortaleciendo la conexión entre los graduados y la Universidad, el estudio es cuantitativo con alcance descriptivo, cuasi experimental, esto con el fin de fomentar la contribución de información actualizada de acerca de su situación laboral, académica y social para que de esta manera conjeturar la mejora de los procesos formativos, es por eso que esta vinculación fortalece de manera creciente el programa académico, la comunicación asertiva para el seguimiento de los graduados es enriquecedor para los próximos profesionales, se aplicó el cuestionario estructurado de acuerdo a la información de 24 personas quienes dieron respuesta a la encuesta, la implementación de diferentes estrategias para abordar a estas personas es de gran compromiso, debido a los procesos gestionados por la oficina de graduados en los que busca la renovación del registro calificado del programa. ABASTRACT In the process of improving the Business Administration program at Universidad Cundinamarca, promoting the interaction and participation of graduates in activities designed to create innovative attributes in which as promoters of the continuous improvement of the program, ensuring the interests of the university for The graduates implement a benchmarking with different educational entities both national and Latin American, highlighting the dynamics proposed by these entities to continue strengthening the connection between graduates and the University, the study is quantitative with descriptive scope, quasi-experimental, this in order to encourage the contribution of up-to-date information about your employment, academic and social situation so that in this way you can conjecture the improvement of the training processes, that is why this link increasingly strengthens the academic program, assertive communication for monitoring or of the graduates is enriching for the next professionals, the structured questionnaire was applied according to the information of 24 people who responded to the survey, the implementation of different strategies to address these people is of great commitment, due to the processes managed by the office of graduates in which it seeks the renewal of the qualified registry of the program.