Prácticas dialógicas generativas para la construcción de escenarios de paz en tiempos de pos-acuerdo con estudiantes de la Universidad de Cundinamarca-Extensión Facatativá
Date
2020-09-08
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El objetivo del presente estudio de investigación/intervención fue comprender prácticas
dialógicas generativas que favorecen la construcción de escenarios de paz en tiempos de pos
acuerdo, con estudiantes de la Universidad de Cundinamarca-Extensión Facatativá. Se abordó el
estudio desde el paradigma de la complejidad, bajo una fundamentación epistemológica de
segundo orden y principios teóricos como lo son el constructivismo y construccionismo social,
con un énfasis crítico social que soporta la metodología basada en la investigación/intervención
por medio del desarrollo de escenarios dialógicos reflexivos.
El tratamiento de los resultados se obtuvo a través de matrices de análisis a nivel descriptivo
(auto/heterorreferencial) e interpretativo (nodos saturados, momentos y ciclos generativos, y
matriz generativa). Se encontró que los estudiantes son co-constructores de prácticas dialógicas
generativas a través de elementos artísticos como el tejido y los murales colectivos además del
diálogo generativo sostenido transversalmente en la construcción de escenarios de paz.
Palabras clave: prácticas dialógicas, generatividad, posibilidades, construcción de paz,
escenarios dialógicos reflexivos.
Description
Keywords
Prácticas dialógicas, Generatividad, Posibilidades, Construcción de Paz, Escenarios dialógicos reflexivos, Dialogic practices, Generativity, Possibilities, Peace building, Reflective dialogic scenarios