Informe de pasantía: Memorias de las aulas espejo desarrolladas entre la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina, Facultad de Humanidades y La Universidad de Cundinamarca, Licenciatura en Ciencias Sociales, durante el segundo semestre del año 2022 SUBTÍTULO (Aplica solo para Tesis, Artículos Científicos, Disertaci
Fecha
2024-10-24
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Resumen
Este texto es el informe de un proceso de sistematización de las memorias
de los encuentros de las aulas espejo denominadas “Academias compartidas”,
desarrolladas en el segundo semestre de 2022, de la Licenciatura en Ciencias
Sociales de la Universidad de Cundinamarca, en vinculación con el programa de
Profesorado en Educación Inicial de la Facultad de Humanidades de la Universidad
Nacional del Nordeste de Argentina (UNNE). El proceso se realizó a través de la
pasantía, la cual implico, ayudar a organizar los encuentros, manejar la asistencia,
colaborar en la gestión de los certificados, y estar en relación permanente con los
estudiantes y docentes de las dos instituciones.
This text is the report of a systematization process of the memories of the meetings
of the mirror classrooms called "Shared Academies", developed in the second
semester of 2022, of the Bachelor of Social Sciences of the University of
Cundinamarca, in connection with the Teacher Program in Initial Education of the
Faculty of Humanities of the National University of the Northeast of Argentina
(UNNE). The process was carried out through the internship, which involved
helping to organize the meetings, managing attendance, collaborating in the
management of certificates, and being in permanent relationship with the students
and teachers of the two institutions.
Descripción
Palabras clave
Aula Espejo, Sistematización, Interculturalidad, Diversidad, Virtualidad, Diálogo, Mirror Classroom, Systematization, Interculturality, Diversity, Virtuality, Dialogue