Netflix como estrategia metodológica para la adquisición de expresiones idiomáticas y coloquiales del inglés en estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad de Cundinamarca, en la ciudad de Girardot

Abstract

La presente propuesta de investigación, tiene por objetivo implementar Netflix como estrategia metodológica para la enseñanza de expresiones idiomáticas y coloquiales del inglés en estudiantes del programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad de Cundinamarca, con el propósito de repensar una nueva herramienta de trabajo en el aula, donde los actores o protagonistas no sean únicamente los jóvenes y el docente, sino también, sus personajes, series y películas favoritas. Se determina un enfoque cualitativo, el cual se complementó conjuntamente con el método investigación- acción y los grupos focales, observación participante y diario de campo como técnicas de recolección de datos en concordancia con los nuevos enfoques, tendencias y objetivos pedagógicos, los cuales tiene el reto de mejorar la calidad del nivel de inglés a través de la adquisición de expresiones coloquiales e idiomáticas propias del mismo. ABSTRACT: The objective of the following investigation is to apply Netflix as methodological strategies tool to teach the English idiomatic and colloquial expressions to students of Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés program from Universidad de Cundinamarca, with the purpose of rethink a new tool in classrooms, where the main characters will not be just students and teachers, but their favorite actors, series, and movies. It provides a qualitative approach, which data collection was recollected with investigation-action method, focus groups, participant observation and field diary aside where the challenge would be to improve the English level quality through Idiomatic and colloquial expressions of itself.