Políticas y prácticas de investigación en Colombia.
Date
2020-07-14
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Hoy, en particular en América Latina, vemos inundados nuestros paisajes de centros de formación
académica muy diversos —tal vez sea mejor decir las calles de nuestras ciudades y municipios, pues
es un fenómeno justamente urbano— y tal vez, como nunca, tenemos acceso a formas de conocer, a
saberes, formaciones, diplomas y ofertas educativas y escolares por doquier, incluso en la nebulosa
virtualidad. A pesar de esta explosión de propuestas y posibilidades, cada vez más se escuchan las
voces de extrañeza y en ocasiones hasta de añoranza, frente a un mundo en desaparición, el de la
educación del ser, el de la realización personal a partir de los diálogos formativos, en el colegio o la
universidad. Una temible carrera hacia la profesionalización, hacia los resultados comprobables, hacia
la administración del conocimiento se abre camino a pasos agigantados en medio de nuestras clases y
cotidianidades académicas, dejando atrás un mundo que se creía hasta hace muy poco relativamente
aislado de las dinámicas más profundas del capitalismo y la modernidad que tanto criticó.
Este libro es el resultado de varias inquietudes académicas y sociales sobre el devenir de la relación
entre el saber, la universidad, la sociedad y sus diversos actores. Parte de visiones críticas sobre el rol
del saber, la investigación y la medición científica actual en el país, aunque, al mismo tiempo, conjuga
otros proyectos, perspectivas e iniciativas fecundas, generalmente localizadas, que tratan de construir
una universidad abierta al diálogo, constructiva y situada en tiempos y espacios humanos.
Description
Keywords
Universidad, Educación, .Investigación, Investigación, Ciencia y Sociedad