Promoción del manejo de residuos solidos en la institución educativa departamental general carlos alban
Fecha
2017-08-22
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Resumen
Resumen: Este documento presenta una experiencia educativa, en la cual se implementan
estrategias de formación pedagógica en el grado noveno de la Institución
Educativa Departamental General Carlos Albán del municipio de Albán, con el
objetivo de generar aprendizajes significativos y conciencia en los estudiantes
frente a su responsabilidad en el manejo de residuos sólidos en la institución.
Este proyecto se fundamenta en el fortalecimiento de la cultura ambiental, a
través de una metodología de Investigación – Acción – Participación, en la que
los estudiantes mediante la observación, la indagación y socialización de las
situaciones de su entorno, y su participación en las diferentes actividades
pedagógicas, son actores centrales del proceso de aprendizaje. Por su parte, el
docente es un dinamizador, un mediador del proceso, un facilitador del
crecimiento del estudiante en su desarrollo como individuo social en un mundo
real.
Abstract: This document presents an educational experience in which pedagogical
training strategies are implemented in the ninth grade of the General Carlos
Albán Departmental Educational Institution of the municipality of Albán, with the aim of generating meaningful learning and awareness in students facing their responsibility in The management of solid waste in the institution. This project is based on the strengthening of environmental culture, through a methodology of Research - Action - Participation, in which students through observation, inquiry and socialization of the situations of their environment, and their participation in the different Pedagogical activities are central actors of the
learning process. For its part, the teacher is a dynamizer, a mediator of the process, a facilitator of student growth in its development as a social individual in
a real world
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje Significativo, Significant Learning, Investigación Acción Participativa, Research Participatory Action, Educación Ambiental, Enviromental Education, Pedagogía de la Convivencia, Pedagogy for the Existence, Residuos Sólidos, Solid Waste, Promoción, Promotion