Gestión de Seguimiento, Asesoramiento y Aplicación de los Lineamientos de Acreditación en Alta Calidad del CNA en el Programa de Administración de Empresas, seccional-Girardot.
Fecha
2024-06-04
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Resumen
El presente tiene como objetivo describir las actividades desarrolladas durante la pasantía realizada en la oficina de interacción social universitaria (ISU) de la Universidad de Cundinamarca, seccional Girardot, en el marco del proceso de autoevaluación para la acreditación en alta calidad del programa de educación superior Administración de Empresas, durante el periodo I-PA 2024. Mediante las actividades realizadas durante la pasantía se enmarcaron en dos áreas principales, gestión en las actividades de la oficina de interacción social universitaria, participación en la planificación, organización y ejecución de proyectos de interacción social universitaria: Se colaboró en la identificación de necesidades en la comunidad, la formulación de propuestas de proyectos, la gestión de recursos y la ejecución de actividades en diferentes áreas, como educación, salud, medio ambiente y desarrollo comunitario. Gestión de convenios y alianzas con entidades externas: Se colaboró en la búsqueda de potenciales aliados, la elaboración de convenios y la coordinación de actividades conjuntas con entidades del sector público, privado y social. Atención y seguimiento a beneficiarios de proyectos de interacción social universitaria: Se brindó atención personalizada a los participantes en los proyectos, se realizó seguimiento a su progreso y se evaluó el impacto de las iniciativas. Elaboración de informes y documentos relacionados con las actividades de la ISU: Se redactaron informes, actas, memorias y otros documentos que registraron las actividades realizadas, los resultados obtenidos y las lecciones aprendidas. En el proceso de autoevaluación para la acreditación en alta calidad del programa de educación superior Administración de Empresas, Recopilación y análisis de información, Se recopiló información relevante para la autoevaluación del programa, incluyendo datos estadísticos, encuestas a estudiantes, egresados y empleadores, y documentos institucionales. Elaboración de informes y documentos de autoevaluación: Se colaboró en la redacción de informes y documentos que describieron los procesos, resultados y logros del programa en las diferentes dimensiones de la calidad educativa. Preparación para la visita de pares evaluadores: Se participó en la organización de la logística para la visita de los pares evaluadores, la elaboración de materiales informativos y la preparación de las presentaciones que se realizaron durante la visita. La pasantía en la oficina de interacción social universitaria de la Universidad de Cundinamarca, seccional Girardot, fue una experiencia enriquecedora que permitió al pasante desarrollar habilidades y competencias en diferentes áreas, como la gestión de proyectos, la comunicación, el trabajo en equipo y el análisis de información. Además, la pasantía brindó la oportunidad de conocer de cerca el proceso de autoevaluación para la acreditación en alta calidad del programa de educación superior Administración de Empresas, y de contribuir al desarrollo de la interacción social universitaria en la región. ABSTRACT: This document aims to describe the activities carried out during the internship held at the University Social Interaction Office (ISU) of the University of Cundinamarca, Girardot branch, within the framework of the self-assessment process for high quality accreditation of the higher education program Business Administration, during the period I-PA 2024. The activities carried out during the internship were framed in two main areas: management of the activities of the university social interaction office, participation in the planning, organization and execution of university social interaction projects: We collaborated in the identification of needs in the community, the formulation of project proposals, resource management and the execution of activities in different areas, such as education, health, environment and community development. Management of agreements and alliances with external entities: We collaborated in the search for potential allies, the elaboration of agreements and the coordination of joint activities with entities from the public, private and social sectors. Support and follow-up to beneficiaries of university social interaction projects: Personalized support was provided to project participants, their progress was monitored, and the impact of the initiatives was evaluated. Preparation of reports and documents related to ISU activities: Reports, minutes, memoranda, and other documents were drafted that recorded the activities carried out, the results obtained, and the lessons learned. In the self-assessment process for high-quality accreditation of the Business Administration higher education program, Data collection and analysis: Relevant information was collected for the program's self-assessment, including statistical data, surveys of students, alumni, and employers, and institutional documents. Preparation of self-assessment reports and documents: Collaborated in the drafting of reports and documents that described the program's processes, results, and achievements in the different dimensions of educational quality. Preparation for the Peer Review Visit: The intern participated in organizing the logistics for the peer review visit, preparing informational materials, and preparing the presentations given during the visit. The internship in the University Social Interaction Office at the Girardot branch of the University of Cundinamarca was an enriching experience that allowed the intern to develop skills and competencies in various areas, such as project management, communication, teamwork, and data analysis. Furthermore, the internship provided an opportunity to gain a firsthand understanding of the self-assessment process for high-quality accreditation of the Business Administration higher education program and to contribute to the development of university social interaction in the region.
Descripción
Palabras clave
Autoevaluación, Interacción, Social, Universitaria, Valor, Agregado, Self-evaluation, Interaction, University, Value, Aggregate