Causas de deserción estudiantil de los programas académicos de ingeniería agronómica y zootecnia, de la universidad de cundinamarca, sede fusagasugá, iipa 2015

Abstract

RESUMEN: En el siguiente trabajo monográfico el lector podrá apreciar las causas específicas que influyen en la decisión de los estudiantes al momento de abandonar su proceso de formación académica superior, con base en una metodología planteada para cuatro programas académicos divididos en dos equipos de trabajo, correspondientes a: Administración de empresas e Ingeniería Electrónica y los programas de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de Ingeniería Agronómica y Zootecnia. Se tomarán como objeto de estudio los programas de Ingeniería Agronómica y Zootecnia. El procedimiento implementado para el desarrollo del proyecto estuvo basado en cuatro determinantes clave en los procesos de deserción, como lo son las individuales relacionadas directamente con el estudiante desertor y su entorno, los académicos que corresponden específicamente al entorno de aprendizaje en cuanto a los núcleos temáticos de los programas, las causas institucionales que tratan asuntos directos con procedimientos internos de la institución y los socioeconómicos que básicamente referencian las condiciones de sostenibilidad del estudiante y su ambiente familiar. Por otra parte se podrá apreciar que los resultados de la primera fase del trabajo, permitió identificar unos hallazgos significativos en el proceso de la investigación. Los resultados obtenidos brindarán la información pertinente para las oficinas de Planeación Institucional y Bienestar Universitario, las cuales se beneficiarán con el informe detallado y estructurado de las causas específicas de deserción estudiantil en el segundo periodo académico del año 2015, esto con el fin de crear estrategias y planes de acción encaminados a la retención, permanencia y reintegración de los estudiantes en la Institución. ABSTRACT: In the following monographic work, the reader can appreciate the specific causes that influence the decision of the students at the moment of abandoning their superior academic formation process, based on a methodology proposed for four academic programs divided into two work teams, corresponding a: Business Administration and Electronic Engineering and the programs of the Faculty of Agricultural Sciences of Agricultural Engineering and Zootechnics. The programs of Agronomic Engineering and Zootechnics will be taken as an object of study. The procedure implemented for the development of the project was based on four key determinants in the desertion processes, such as the individual ones directly related to the deserter student and their environment, the academics that correspond specifically to the learning environment in terms of the thematic nuclei of the programs, the institutional causes that deal with direct matters with internal procedures of the institution and the socioeconomic ones that basically refer to the conditions of sustainability of the student and his family environment. On the other hand it will be possible to appreciate that the results of the first phase of the work, allowed to identify some significant findings in the process of the investigation.The results obtained will provide the relevant information for the offices of Institutional Planning and University Welfare, which will benefit from the detailed and structured report of the specific causes of student desertion in the second academic period of 2015, this in order to create strategies and action plans aimed at the retention, permanence and reintegration of students in the Institution.