Cartilla de ejercicios para la interiorizacion de la base rítmica de la salsa en la percusión a partir de onomatopeyas, en niños de 8 a 12 años de iniciación musical en municipios de la sabana centro de Bogotá.
Fecha
2022-09-08
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Resumen
La salsa es un género con bastante riqueza musical, que nace en cuba, se
consolida en Estados Unidos y se expande a latino América. Colombia es uno de
los principales países el cual acogió este estilo musical, sus principales
representantes y los lugares con mayor desarrollo en este género son Cali,
Barranquilla y Medellín siendo esta última de gran relevancia comercial debido a
las casas disqueras que allí residen.
La interiorización de ritmos como la salsa en instrumentos de percusión latina, es
un proceso que en las escuelas de música de la sabana de Bogotá no se hace de
una manera específica pertinente. El efecto es que la enseñanza de estos está en
un segundo plano, y no se aborda de una manera adecuada; con este trabajo se
propone una cartilla que facilita la enseñanza mediante onomatopeyas de fácil
recordación y pronunciación, el cual permite en pocas clases apropiar los ritmos
básicos en los principales instrumentos de percusión que intervienen en la salsa.
Se plantea una propuesta orientada al diseño de una cartilla con un
sistema de onomatopeyas para la interiorización y apropiación de la salsa en la
percusión latina organizada por unidades, donde cada una de estas es un
instrumento. Adicionalmente, dentro de cada unidad se contemplaron unos
módulos con diferentes actividades para el desarrollo musical de los ritmos de
cada uno de los instrumentos.
Luego de la experimentación y aplicación de la cartilla en una población infantil, se
demuestra que la metodología da buenos resultados musicales, instrumentales y
aptitudinales, donde se refleja la eficiencia, haciendo que esta forma de
enseñanza trascienda a otros instrumentos y ritmos.
Abstract
Salsa is a genre with a wide musical richness, it was born in Cuba,
consolidated in the United States, and expanded to Latin America. Colombia is
one of the main countries which welcomed this musical style, its main
representatives and places with major development in this genre are Cali,
Barranquilla, and Medellin, being the last one of great commercial relevance due
to the record labels located there.
The internalization of rhythms such as salsa in Latin percussion
instruments is a process that in the music schools in the Sabana of Bogotá is not
implemented in a specific and pertinent manner. In effect, the teaching of these is
in the background, and it is not approached properly; with this study, we propose a
primer that facilitates the teaching through onomatopoeias of easy recall and
pronunciation, which allows in a few lessons the appropriation of the basic rhythms
in the main percussion instruments involved in Salsa.
The proposal is oriented to the design of a primer with a system of
onomatopoeias for the internalization and appropriation of Salsa in Latin
percussion, which is organized by units, where each of them is an instrument. In
addition, each unit included modules with different activities to develop the musical
rhythms of each of these instruments.
After the experimentation and application of this primer in a child
population, it is demonstrated that the methodology gives positive results in terms
of music, instrumentation, and aptitude, which reflects its efficiency, making this
primer of teaching transcend to other instruments and rhythms
Descripción
Palabras clave
Interiorización del ritmo, Iniciación musical, Material didáctico- formativo, Percusión latina, Escuelas de formación, Onomatopeyas, Salsa, Internalization of rhythm, Musical initiation, Educational-training material, Latin percussion, Training schools, Onomatopoeias, Salsa