Educación ambiental en componentes etnobotanicos de uso de la fauna nativa en zonas de interes de los municipios Agua de Dios, Nariño, Nilo y Ricaurte 2020.

Abstract

Debido a la degradación y transformación del bosque seco tropical, este trabajo de grado se centra en la generación de procesos de educación ambiental en los componentes etnobotánicos y de uso de la fauna nativa en los municipios Nariño, Ricaurte, Nilo y Agua de Dios, implementando estrategias para dicho objetivo dividas en fases como lo es la recopilación de información etnobotánica y faunística, creación del instrumento (encuesta semiestructurada en línea) que determinará el nivel de reconocimiento y uso de dichos componentes en cada una de las veredas en los diferentes municipios a estudiar (Fase 1); y conceptualización de educación ambiental mediante videotutoriales y un documento o manual tipo cartilla en pro de un uso sostenible de componentes etnobotánicos y faunísticos mediante el Método de Participación-Acción. (Fase 2). Como resultado principal los municipios ofrecen atractivos para el desarrollo del turismo científico enmarcado en la etnobotánica además del eco turístico centrado en actividades como avistamiento de aves, fotografía paisajista, sedentarismo, recreación y deporte, cultura ancestral y baño de bosque. Elementos potenciales para fortalecer la educación ambiental en los colegios, universidades, empresas y la comunidad en general. Finalmente, este trabajo hace parte del proyecto convocatoria de Colciencias 802 2018 cód. 63386 Desarrollo de prototipos de Negocios en biocomercio derivados de las cadenas sociales productivas localizadas en los senderos tradicionales de Girardot y Alto Magdalena a partir de la vegetación del Bosque seco tropical. ABSTRACT: Due to the degradation and transformation of the tropical dry forest, this degree work focuses on the generation of environmental education processes in the ethnobotanical components and use of native fauna in the municipalities of Nariño, Ricaurte, Nilo and Agua de Dios, implementing strategies for this objective divided into phases such as the collection of ethnobotanical and faunal information, creation of the instrument (semi-structured online survey) that will determine the level of recognition and use of these components in each of the villages in the different municipalities to be studied (Phase 1); and conceptualization of environmental education by means of video tutorials and a document or handbook for a sustainable use of ethnobotanical and faunal components through the Participation-Action Method. (Phase 2). As a main result, the municipalities offer attractions for the development of scientific tourism framed in ethnobotany in addition to ecotourism focused on activities such as bird watching, landscape photography, hiking, recreation and sport, ancient culture and forest bathing. Potential elements to strengthen environmental education in schools, universities, businesses and the community in general. Finally, this work is part of the project called Colciencias 802 2018 code 63386 Development of business prototypes in biocommerce derived from the productive social chains located in the traditional paths of Girardot and High Magdalena from the vegetation of the tropical dry forest.