Proceso de orientación tributaria para jóvenes del colegio cristiano integral Bethesda de Fusagasugá por medio del núcleo de apoyo contable y fiscal “NAF”

Abstract

Colombia a través de la DIAN les ha apostado a distintos mecanismos para lograr la recaudación de impuestos. Sin embargo, muchos contribuyentes pueden desconocer esos esfuerzos como es el caso de las NAF, una alternativa que ha optado el estado colombiano cuyo eslogan es "una nueva forma de relacionarse con la DIAN". Las NAF pretende aumentar la conciencia cívica de estudiantes, ciudadanos, emprendedores, pequeños comerciantes y potenciales contribuyentes en relación con la necesidad de cumplir voluntariamente sus obligaciones en materia tributaria. Como miembros activos del NAF se ha apoyado la iniciativa en el ejercicio del cumplimiento de las funciones, brindándole a la comunidad una amable atención llegando no solo dar respuesta ante un trámite determinado sino lograr un acompañamiento permanente a la comunidad, un oportuno servicio entendiendo las necesidades específicas, orientar al contribuyente en sus obligaciones, promover además en los jóvenes estudiantes el sentido y valor de los tributos reconociendo la educación tributaria como el primer paso para incentivar la cultura de la contribución. ABSTRACT Colombia through DIAN has bet on different mechanisms to achieve tax collection. However, many taxpayers may be unaware of these efforts, such as the NAF, an alternative that the Colombian state has chosen whose slogan is "a new way of relating to the DIAN." The NAF aims to increase the civic awareness of students, citizens, entrepreneurs, small businesses and potential taxpayers in relation to the need to voluntarily comply with their tax obligations. As active members of the NAF, the initiative has been supported in the exercise of the fulfillment of the functions, providing the community with kind attention, not only responding to a certain procedure but also achieving permanent accompaniment to the community, an opportune service understanding the needs specific, guide the taxpayer in their obligations, also promote in young students the meaning and value of taxes, recognizing tax education as the first step to encourage the culture of contribution.