La lógica, expresiones booleanas y su representación como alternativa didáctica en niveles de educación básica, media y superior

Abstract

Nuestra propuesta consiste en abordar las implicaciones de Lógica Digital aplicado a las teorías de simplificación del Algebra de Boole y construcción de circuitos lógicos, usadas para solucionar problemas y describir patrones de simplificación algebraica mediante fichas didácticas. Tomaremos el modelo de Karnauhg y Diseño Digital de A. Morris Mano, con restricciones lógicas iniciales propias al análisis de tablas de verdad, detallando variacionalmente cada resultado de este proceso. Our proposal is to address the implications of Digital logic applied to the theories of simplification of Boolean Algebra and construction of logical circuits, used to solve problems and describe patterns of algebraic simplification by Didactic tokens. We will take the model of KARNAUHG and Digital design of A. Morris Mano, with initial logical restrictions own to the analysis of tables of truth, detailing variacionalmente each result if this process.