Desarrollo infantil y actividad física en niños en edad escolar de 8 a 12 años.

Abstract

Este artículo se enfoca en realizar una revisión documental de investigaciones científicas, centrándose en el desarrollo infantil y actividad física en niños en edad escolar de 8 a 12 años, algunos de los campos en los que se ha realizado indagación son las fases sensibles en la cual se ubican los niños siendo de importancia ya que es donde más posibilidades tienen de aprender y adquirir habilidades, también se encontrará la relación de las competencias motoras y destrezas de manera que el docente tenga una herramienta informativa para diferenciar estos dos conceptos que tiene que ver con el estudiante y su desarrollo.

This article focuses on carrying out a documentary review of scientific research, focusing on child development and physical activity in school-age children from 8 to 12 years old, some of the fields in which research has been carried out are the sensitive phases in which children are located being important since it is where they have the most chances to learn and acquire skills, the relationship of motor skills and skills will also be found so that the teacher has an informative tool to differentiate these two concepts that have to do with the student and his development