| dc.contributor.author | Pabòn Rivera, Jenny Katerine | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-02T20:09:57Z | |
| dc.date.available | 2019-07-02T20:09:57Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12558/1553 | |
| dc.description.abstract | Esta Investigación centró su Interés en el estudio de las representaciones sociales que los estudiantes de los grados octavo y noveno del colegio Gimnasio Campestre Fusagasugá han construido frente a la enseñanza de las ciencias sociales y su aplicación dentro del campo de accionar "aula de clase" como abordaje teórico se tomaron los planteamientos de Sergio Moscovici Relacionados como teoría de Representaciones sociales.
Para mayor interpretación de esas Representaciones, se realizó una revisión teórica de tres componentes que las estructuran: los imaginarios, las actitudes y las acciones . En este mismo sentido categorizo e interpreto a la didáctica | es_CO |
| dc.description.sponsorship | Sede Fusagasugá | es_CO |
| dc.language.iso | spa | es_CO |
| dc.relation.ispartofseries | TGLS;1936 | |
| dc.subject | Representaciones sociales | es_CO |
| dc.subject | Estudiante | es_CO |
| dc.subject | Enseñanza | es_CO |
| dc.subject | Actitudes | es_CO |
| dc.title | Representaciones sociales construidas por los estudiantes de los grados 8 y 9, del colegio gimnasio campestre fusagasugá frente a la enseñanza de las ciencias sociales | es_CO |
| dc.type | Thesis | es_CO |
