Riveros Sáchica , Luz AlejandraRodríguez Páez , Paula Daniela2025-11-052025-11-052025-11-05https://hdl.handle.net/20.500.12558/6161La monografía presentada como opción de grado tiene como propósito analizar la educación financiera y el acceso a productos financieros de las mujeres emprendedoras rurales del municipio de Cogua, Cundinamarca, con el fin de identificar los factores que inciden en la sostenibilidad de sus emprendimientos. La investigación se enmarca en el proyecto del Semillero ESVIDA – Emprendimiento Social para la Vida de la Universidad de Cundinamarca y adopta un enfoque mixto, combinando encuestas aplicadas a mujeres rurales con la revisión de fuentes institucionales y documentales. Los resultados evidencian que la mayoría de las emprendedoras rurales presentan limitaciones en educación contable y financiera, así como un bajo nivel de formalización empresarial, lo que dificulta su acceso a créditos y programas de financiamiento. Sin embargo, se identificó un creciente interés por capacitarse y aprovechar las oportunidades ofrecidas por programas municipales y departamentales. En conclusión, se resalta la importancia de fortalecer las estrategias de formación, acompañamiento técnico y políticas de inclusión financiera, como medios para promover la autonomía económica y el desarrollo sostenible de las mujeres rurales. The monograph presented as a degree requirement aims to analyze the financial education and access to financial products among rural women entrepreneurs in the municipality of Cogua, Cundinamarca, in order to identify the factors that influence the sustainability of their ventures. The research is part of the ESVIDA Research Group Project – Social Entrepreneurship for Life at the University of Cundinamarca and adopts a mixed-methods approach, combining surveys conducted with rural women and the review of institutional and documentary sources.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/EmprendimientoMujeresEducación financieraSostenibilidadRuralidadEntrepreneurshipWomenFinancial EducationSustainabilityRuralityMonografía