Melo Cely, Angela Juliet2021-04-262021-04-262021-04-26http://hdl.handle.net/20.500.12558/3360Con la presente monografía se realizó un estudio comparativo de instituciones que manejaran el tema de PGIRS ,para de esta manera lograr formular un plan de gestión integral de los residuos sólidos, para el colegio objetivo y lograr fomentar la cultura o educación por parte de los actores involucrados del Colegio Cora (estudiantes, docentes),es por ello que se crean 5 programas de carácter lúdico practico que permite adoptar un manejo adecuado de los residuos que permita crear ambientes sanos para la comunidad académica, y recuperar la parte estética del ambiente; esto contribuirá a mejorar la mala manipulación y erradicar una fuente de proliferación de microorganismos e insectos que pueden afectar la salud de las personas . With this monograph, a comparative study of institutions that handled the PGIRS issue was carried out, in order to be able to formulate a comprehensive solid waste management plan for the target school and promote culture or education by the actors Cora School involved (students, teachers), that is why 5 programs of a practical playful nature are created that allow to adopt an adequate management of waste that allows creating healthy environments for the academic community, and recovering the aesthetic part of the environment; This will help to improve mishandling and eradicate a source of proliferation of microorganisms and insects that can affect people's health.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Medio ambienteReciclajePgirsContaminacionResiduosClasificacionEnvironmentReyclePgirsContaminationWasteClasificationThesis