Romero Galindo, Odilia Constanza2017-08-222017-08-222017-08-22http://hdl.handle.net/20.500.12558/653Resumen: Este documento presenta una experiencia educativa, en la cual se implementan estrategias de formación pedagógica en el grado noveno de la Institución Educativa Departamental General Carlos Albán del municipio de Albán, con el objetivo de generar aprendizajes significativos y conciencia en los estudiantes frente a su responsabilidad en el manejo de residuos sólidos en la institución. Este proyecto se fundamenta en el fortalecimiento de la cultura ambiental, a través de una metodología de Investigación – Acción – Participación, en la que los estudiantes mediante la observación, la indagación y socialización de las situaciones de su entorno, y su participación en las diferentes actividades pedagógicas, son actores centrales del proceso de aprendizaje. Por su parte, el docente es un dinamizador, un mediador del proceso, un facilitador del crecimiento del estudiante en su desarrollo como individuo social en un mundo real. Abstract: This document presents an educational experience in which pedagogical training strategies are implemented in the ninth grade of the General Carlos Albán Departmental Educational Institution of the municipality of Albán, with the aim of generating meaningful learning and awareness in students facing their responsibility in The management of solid waste in the institution. This project is based on the strengthening of environmental culture, through a methodology of Research - Action - Participation, in which students through observation, inquiry and socialization of the situations of their environment, and their participation in the different Pedagogical activities are central actors of the learning process. For its part, the teacher is a dynamizer, a mediator of the process, a facilitator of student growth in its development as a social individual in a real worldesAprendizaje SignificativoSignificant LearningInvestigación Acción ParticipativaResearch Participatory ActionEducación AmbientalEnviromental EducationPedagogía de la ConvivenciaPedagogy for the ExistenceResiduos SólidosSolid WastePromociónPromotionThesis