Relación entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de l ii a x semestre de enfermería de la universidad de la universidad de cundinamarca, inscrito en el iipa 2017.
Fecha
2018-06-13
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Resumen
RESUMEN: La presente investigación aplicada, es de tipo cuantitativo y enfoque correlacional, la cual identificó la relación entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de II a X semestre de Enfermería de la Universidad de Cundinamarca, inscritos en el IIPA 2107; para proponer estrategias en pro del fortalecimiento de los procesos formativos y el rendimiento académico. Esta investgicación nos permitió determinar que el 72.09% de los estudiantes afirman que el uso inadecuado de las redes sociales si afecta el rendimiento académico, esto se pudo ver reflejado con un 56.79% de estudiantes que presentaron un promedio regular, es decir en términos cuantitativos sus resultados oscilan entre 3.5 a 3.9 también se pudo observar que el mayor porcentage de promedio académico es regular. ABSTRACT: The present applied research is of a quantitative type and correlational approach, which identifed the relarionship between the use of social networks and the academic performance of students from II of X semester of Nursing of the University of Cundinamarca, enrolled in the IIPA 2017; to propose strategies to strengthen ttraining processes and academic performance. This research allowed us to social networks does affect academic performance, this could be reflected with 56.79% of students who presented a regular averge, that is; in qualitative terms, their results range from 3.5 to 3.9 it was also observed that the highest percentage of the academic average is regular.
Descripción
Palabras clave
Rendimiento Académico, Redes Sociales, Aprendizaje, Estudiantes, Educación, Relación, Academic Performance, Social Networks, Learning, Students, Education, Relation